文學(xué)社

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)。近年來，大冶市第六中學(xué)將建設(shè)“書香校園”作為學(xué)校提質(zhì)增效的突破口，堅(jiān)持文學(xué)是高雅的藝術(shù)，是精神歸宿的園地這一宗旨，不斷創(chuàng)設(shè)平臺(tái)提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，讓書香成為校園文化的主旋律。

詩韻潤(rùn)心田，經(jīng)典頌文化

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)美好精神家園，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化熱情的重要途徑，大冶市第六中學(xué)積極響應(yīng)“多讀書，讀好書，善讀書”的號(hào)召，開展了一系列“誦讀經(jīng)典，傳承文化”的主題活動(dòng)。

“經(jīng)典誦讀意義重大，要辦就好好辦，辦得有樣，辦得大家都點(diǎn)頭稱贊。”該校黨委書記黃三民表示。在學(xué)校黨委的大力支持下，學(xué)校一方面大力推進(jìn)經(jīng)典閱讀等系列活動(dòng)，另一方面精心選拔了60名經(jīng)典誦讀優(yōu)秀學(xué)生參加朗誦比賽，把經(jīng)典誦讀與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)有機(jī)融合起來。

據(jù)介紹，自經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展以來，該校師生齊上陣，根據(jù)每月不同的閱讀主題：從“共筑地球村”到“立德修身”再到“家國(guó)情懷”……尋找書籍進(jìn)行閱讀，然后寫讀書分享，讀書心得，選取喜歡的篇目或是段落進(jìn)行誦讀。

“這個(gè)段落應(yīng)該以怎樣的節(jié)奏和情感來朗誦呢？”……每次舉辦活動(dòng)，學(xué)生們總是積極踴躍參加，并根據(jù)自己的創(chuàng)意和領(lǐng)悟，在誦讀中加上舞蹈、歌曲、話劇、訪談等，不僅使形式新穎而多樣，更重要的是大家都覺得讀書誦讀原來是如此的美妙。

該校教科處主任趙金陽說：“看來，參加誦讀經(jīng)典活動(dòng)的時(shí)刻，是學(xué)生們最快樂最幸福的時(shí)刻”。

經(jīng)典頌讀

深耕閱讀路，聞得百花香

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，大冶市第六中學(xué)每月開展一次讀書分享會(huì)。該校以“人人好讀書，人人讀好書”為目標(biāo)，通過靈活多樣的讀書分享會(huì)活動(dòng)展示讀書成果，取得了良好的效果。

分享會(huì)上，學(xué)生們的分享形式別出心裁，有的以作者訪談形式分享讀書心得，有的以詩歌朗誦的方式抒發(fā)感悟，有的將自己的感想融入戲曲中，唱出作者的情思，更有甚者，以表演的形式向我們展現(xiàn)他們的心得體會(huì)……

書以明道、書以載道,不管以怎樣的形式，他們均道出了自己茁壯成長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀，傳遞了自己對(duì)美好生活的熱愛，傳播著對(duì)中外廣博高雅的文化內(nèi)涵的喜愛。

據(jù)悉，自該校開展讀書活動(dòng)以來，每一位同學(xué)都能利用晨讀、課間、放學(xué)等時(shí)間，多讀書、讀好書，把所讀作品中的經(jīng)典部分和精辟語言摘錄出來，并認(rèn)真書寫讀書筆記和具有一定深度的讀書心得、讀書報(bào)告，并與同學(xué)分享，切實(shí)提高了同學(xué)們的閱讀興趣。

該校教學(xué)副校長(zhǎng)徐樹林表示：“希望通過全校共讀共享的方式，營(yíng)造師生豐盈的精神世界，形成文化育人高質(zhì)量發(fā)展環(huán)境。通過營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，用學(xué)校的書香氣涵養(yǎng)師生書卷氣。”

讀書講座

思賢文學(xué)社，筆歌文學(xué)夢(mèng)

為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)潛力，豐富學(xué)生的課余文化生活，該校成立了“思賢”文學(xué)社。

文學(xué)社以“培養(yǎng)興趣、汲取知識(shí)、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，力圖提高同學(xué)們的思維能力、審美能力及創(chuàng)造能力。

文學(xué)社自成立以來，每周都會(huì)組織學(xué)生開展豐富多彩的文學(xué)社課程活動(dòng)，如辯論賽、即興演講大賽、劇本創(chuàng)排、寫詩作詞、作文競(jìng)賽等。每次活動(dòng)結(jié)束后，老師都會(huì)讓社員們將自己的心得體會(huì)以文字的方式記錄下來，希望他們?cè)诿看位顒?dòng)中都能有所收獲。

社員們紛紛表示，在文學(xué)社的這段時(shí)間里，大家都收獲頗豐，不僅提高了他們的寫作能力，也提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)。

“今后，學(xué)校將以書籍為媒介，以閱讀為紐帶，不斷優(yōu)化校園讀書體系，持續(xù)打造豐富多彩的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，把校園文化建設(shè)發(fā)展推向新的階段?！痹撔｜h委副書記、校長(zhǎng)柯哲表示。

策劃：余嶺琳 王焱堯

統(tǒng)籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅

記者：左乙辰

文字：曹倩文 任慧