編者按
一個(gè)多星期前，陽(yáng)新縣人民醫(yī)院一名兒科醫(yī)生的來(lái)信,引發(fā)了我們的深入思考，也就有了從今天起刊發(fā)的這一組“關(guān)注未成年人成長(zhǎng)”系列報(bào)道。
未成年人是國(guó)家和民族的未來(lái)，其健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家前途和命運(yùn)，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。天真無(wú)邪的孩子是一張白紙，可塑性很強(qiáng)。如何保證未成年人健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)有第一責(zé)任，全社會(huì)也都有責(zé)任。政府、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界應(yīng)發(fā)揮各自的作用，盡到各自的職責(zé)，在全社會(huì)構(gòu)筑一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的良好環(huán)境，形成一股強(qiáng)大的育人合力，幫助未成年人健康成長(zhǎng)。我們希望這組報(bào)道能啟發(fā)更多的人來(lái)關(guān)注、思考未成年人成長(zhǎng)話題。
健康得不到保障，憂郁、怯懦、偏執(zhí)等人格缺陷日益突出，調(diào)皮搗蛋、小偷小摸、打架斗毆，還有的遭性侵犯、自殺……近年來(lái)，農(nóng)村“留守孩”暴露出的問(wèn)題越來(lái)越多。
據(jù)估計(jì)，全國(guó)農(nóng)村留守孩以千萬(wàn)計(jì)，“留守孩現(xiàn)象”帶有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?/P>
一
“賺錢(qián)不就是為了孩子嗎？”許多農(nóng)民外出打工，初衷就是為孩子掙學(xué)費(fèi)，讓他們多讀點(diǎn)書(shū)，最終跳出“農(nóng)”門(mén)，過(guò)上幸福生活。
打工前，父母一般將孩子托付給爺爺、奶奶或親戚照管，而大多數(shù)托管人文化層次很低，所謂的“托管”也就管孩子吃飯睡覺(jué)而已。
在陽(yáng)新縣農(nóng)村，就有這樣一個(gè)家庭：父母常年在外打工，六七歲的孩子尚未上學(xué)，交給年近七旬的爺爺看管。每天，爺爺把三頓飯弄熟了讓他吃就不再管他。由于衛(wèi)生差，孩子得了疥瘡，若及時(shí)就診，很快就會(huì)痊愈，可沒(méi)人告訴他該怎么辦，孩子癢不過(guò)就用臟手抓，結(jié)果傷口感染、發(fā)炎，接著發(fā)燒。串門(mén)的鄰居發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁，身有膿庖腫脹，面色青灰，趕緊幫著抱去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，診斷結(jié)果是：嚴(yán)重?cái)⊙Y，最終夭折了。
沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，缺少自我保護(hù)能力，留守孩的安全也得不到保障，其中一些女孩成了犯罪分子性侵害的對(duì)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨州曾都區(qū)法院少審?fù)?002年審理的48宗案件中，留守幼女遭強(qiáng)奸、猥褻的竟占1/3。
許多留守孩正處于青春期，大多自律意識(shí)差，厭學(xué)情緒重，有些成為班上的“小麻煩”。因缺少管教，一些人甚至小偷小摸、打架斗毆，走上犯罪之路。
據(jù)隨州市政法部門(mén)統(tǒng)計(jì),2002年,該市留守孩違法犯罪案件數(shù)為284件,去年則達(dá)300多件。曾都區(qū)16歲的小明，去年因故意傷害罪被判刑5年,并賠償他人損失近3萬(wàn)元。在懺悔書(shū)中，小明含淚寫(xiě)道：“爸爸媽媽，從我10歲那年，你們就雙雙外出打工。我放學(xué)回來(lái)，家中再也沒(méi)有親情，從此我變得很少言語(yǔ)，經(jīng)常躲在校園的角落里哭泣。上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，有幾個(gè)歲數(shù)比我大的孩子欺負(fù)我，說(shuō)我是野孩子，沒(méi)有爸爸媽媽。我和他們打了起來(lái)，并暗下決心，今后只要有人欺負(fù)我，我將不顧自己的生命還擊他！我很快結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些人，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒、打架斗毆,直到走上違法犯罪的道路�！�
二
“打工經(jīng)濟(jì)”是我省農(nóng)民增收的主要來(lái)源之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我省每年有600多萬(wàn)農(nóng)村剩余勞力外出打工�！按蚬そ�(jīng)濟(jì)的正面作用宣傳得過(guò)多，而其負(fù)面影響尚未引起足夠重視�！笔∩缈圃焊痹洪L(zhǎng)劉玉堂博士說(shuō)。
他解釋說(shuō)，從對(duì)子孫后代的影響來(lái)看，“留守孩”確實(shí)是打工經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)前，一些地方過(guò)分鼓吹“打工經(jīng)濟(jì)”，宣揚(yáng)打工者一年給當(dāng)?shù)貐R回多少多少億，有意無(wú)意地忽視了它的負(fù)面效應(yīng)。
研究表明，越是老少邊窮地區(qū)，打工經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，農(nóng)村“空殼化”也越嚴(yán)重。在落后的農(nóng)村地區(qū)，一批批青壯年流向了發(fā)達(dá)地區(qū)，留下的大多是“386199部隊(duì)”�！捌鋵�(shí)，每個(gè)地方都有自己的資源優(yōu)勢(shì)。我們要提倡發(fā)掘本地資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)‘本土創(chuàng)業(yè)’�！睆默F(xiàn)實(shí)條件來(lái)看，近20年來(lái)，落后地區(qū)的大批農(nóng)民到發(fā)達(dá)地區(qū)打工，不少人已積累了相當(dāng)?shù)馁Y本，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)物質(zhì)條件已基本具備。如通城縣有9萬(wàn)外出打工人員，去年全縣共引進(jìn)項(xiàng)目143個(gè),到位資金1.6億元,其中90％以上來(lái)自“鳳還巢”。
據(jù)分析，當(dāng)前本土創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)之所以未成氣候，與當(dāng)?shù)赝顿Y“軟環(huán)境”不夠好大有關(guān)系，如有些地方“三亂”盛行，辦事效率低下，“開(kāi)門(mén)招商、閉門(mén)宰客”、“厚待女婿氣走兒”等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。劉玉堂認(rèn)為，若本土創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)真正“火”起來(lái)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就可就近轉(zhuǎn)移，避免大量農(nóng)民工拋妻別子，從而大大減少留守孩。當(dāng)然，這是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。
三
“留守孩的出現(xiàn)，是中國(guó)人口城市化進(jìn)程和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題�！比A中師范大學(xué)心理學(xué)教授周宗奎認(rèn)為，這一代打工者和留守孩正在承受社會(huì)進(jìn)步的代價(jià)，尤其需要社會(huì)的關(guān)懷。
他首先指出，在現(xiàn)實(shí)條件下，作為打工的父母，應(yīng)盡可能將孩子帶在身邊。為此，城市應(yīng)盡可能創(chuàng)造條件，以更寬廣的胸懷接納農(nóng)民工子女，實(shí)行更人性化的管理，如取消借讀費(fèi)，健全社保體系等。
若的確條件有限，不能將子女帶在身邊，也應(yīng)該慎重選擇托管人。在留守孩較集中的鄉(xiāng)村，可以搞一些兒童活動(dòng)中心，婦聯(lián)、團(tuán)組織也開(kāi)展一些替代性的活動(dòng)，讓有親和力的成人在一定程度上替代他們父母的角色，使留守孩得到情感慰藉和生活指導(dǎo)。同時(shí)，可多辦一些寄宿學(xué)校，請(qǐng)老師在一定程度上彌補(bǔ)父母的關(guān)愛(ài)。在南漳縣，有1100多名學(xué)校教師或退休教師擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”。在安陸市煙店鎮(zhèn)，百余位“代理媽媽”為800多位留守孩安了家庭寄宿式的“新家”，按月收取一定費(fèi)用，既管孩子們的學(xué)習(xí)、思想教育，又照顧他們的飲食起居。
湖北大學(xué)心理學(xué)教授嚴(yán)梅福說(shuō)，寄宿的團(tuán)體生活，可以較好地給“情感饑餓”的留守孩帶來(lái)情感補(bǔ)償或替代，在一定程度上減少他們心靈的孤獨(dú)感，使之找到情感支撐。
有關(guān)人士還建議，學(xué)校應(yīng)建立與留守孩父母及監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系卡，保持與他們的經(jīng)常聯(lián)系。留守孩較多的學(xué)校要盡可能配備心理輔導(dǎo)老師，開(kāi)設(shè)心理教育課，還可設(shè)立傾訴信箱或傾訴熱線，讓留守孩煩惱有地方傾訴，“心結(jié)”有人解。
農(nóng)村“留守孩”境況堪憂
湖北日?qǐng)?bào)編輯部：
我是陽(yáng)新縣人民醫(yī)院的一名兒科醫(yī)生。近幾年，在兒科病房里，我常常見(jiàn)到一些十一二歲的小保姆，自己還是個(gè)孩子卻常常吃力地抱著幼兒。這個(gè)年紀(jì)，他們本應(yīng)該在學(xué)校讀書(shū)呀！一個(gè)叫小花的小保姆曾告訴我：“我本來(lái)成績(jī)挺好的，老師說(shuō)只要我好好讀將來(lái)一定有出息。可父母打工去了，祖母年紀(jì)大了，父母說(shuō)別的同齡孩子都能掙錢(qián)養(yǎng)活自己，就讓我棄學(xué)當(dāng)保姆了。”
因?yàn)樨毨�、愚昧等種種原因，像小花這樣的孩子成了最廉價(jià)的勞動(dòng)力。她們美好的理想在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前破滅了。生命是平等的，而命運(yùn)又是多么不平等啊！
還有些父母，自己外出打工，將孩子留在家中，交給年邁的老人照顧，結(jié)果或營(yíng)養(yǎng)不良，或生病沒(méi)及時(shí)就診，影響生長(zhǎng)發(fā)育，或因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有父母管教，性格偏執(zhí)，動(dòng)輒走極端，小小年紀(jì)就走上犯罪道路。
日復(fù)一日目睹這樣的現(xiàn)象，我憂心忡忡。
兒童精神衛(wèi)生的偏異和軀體疾病一樣，嚴(yán)重?fù)p害孩子的成長(zhǎng)。我想借貴報(bào)一隅，向打工的父母呼吁：千萬(wàn)別賺了票子，“丟”了孩子！
陽(yáng)新讀者：蘇濤2004年5月28日
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