黃春華
有一次，我回老家當(dāng)陽，走在路上，忽然看見迎面走來一位衣著極考究的高個(gè)子女士，她在微笑，面朝著我。我沒有回應(yīng)，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)她。我想她微笑的原因有二：一是我后面可能還有其他人；再是她認(rèn)錯(cuò)了人�？墒�，在我們僅一步之遙的時(shí)候，她竟然叫出了我的名字。我著實(shí)吃驚不小，不得不讓腦袋象電腦一樣飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，但還是沒有關(guān)于她的信息。我只好睜大眼睛望著她，等她自報(bào)家門。
她果然開口了：“不記得我了？小學(xué)同班同學(xué)，你坐第一排，我坐最后一排。同學(xué)們都叫我傻大個(gè)兒……”
她是笑著說的，似乎對(duì)過去的一切毫不介意。我的腦袋卻象被鈍器撞擊了一下，閃電般地回到過去：就是她，整天被老師點(diǎn)名批評(píng)、罰站，被同學(xué)們譏笑，甚至辱罵，原因只有一個(gè)——笨。
我不記得自己曾對(duì)她做過什么，極不自然地笑笑，說：“是啊，已經(jīng)二十多年了�！�
“我一輩子都不會(huì)忘記你�！彼龢O真誠(chéng)地說，“那時(shí)，別人都瞧不起我，只有你愿意把作業(yè)本給我看�！�
我心中頓時(shí)釋然，又與她說了些不著邊際的話，然后互相道別。可不知為什么，分手之后，我卻越來越多地想起了過去的她。那時(shí)，同學(xué)們誰都可以打她罵她譏笑她，她從不還擊，總是哭哭啼啼的。她考試總是最后一名，老師罰她站墻角，她就低著頭縮在墻角里一動(dòng)不動(dòng)。下課了，老師走了，沒正眼看她，好象已經(jīng)把她忘了。她剛準(zhǔn)備挪步回座位，不知哪位同學(xué)大喊一聲：“老實(shí)點(diǎn)，別動(dòng)！”她一驚，又乖乖地站回到墻角……
我的心被回憶刺痛了。唉，那時(shí)，她為什么會(huì)那么“傻”呢？哪怕她能作出一點(diǎn)反抗，我就不信同學(xué)們還敢那樣對(duì)她！
不幸的是，她的故事還在校園里重演。我寫《楊梅》，只不過是把這千篇一律的故事復(fù)述了一遍而已，我不得不遺憾地承認(rèn)，在楊梅身上，我并沒有真正找到能夠解決問題的辦法。而要從根本上制止悲劇重演，僅靠一篇小說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在提筆寫下“楊梅”兩個(gè)字之后，我就鄭重地提醒自己，萬萬不可感情用事。不錯(cuò)，我創(chuàng)作的沖動(dòng)來源于一種深切的同情，但在行文過程中，我必須保持冷靜、客觀，讓楊梅自己來說話，讓她自己主宰一切，我只是她的聽從者。換句話說，我是真正意義上的第一讀者。
回頭來看，楊梅的形象并不可愛（我本無意美化她），除長(zhǎng)相丑陋之外，她的性格也存在著許多缺陷。似乎是這些缺陷招來了人們的輕視，而人們的輕視又進(jìn)一步加深了這些缺陷，最終甚至分不清缺陷與輕視，誰是因誰是果。
真的，我也說不清楚，這正是我自己的疑惑。
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